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湖南师大附中2019届高考模拟卷(二)

教育新闻 2019-05-19 14:50170未知广东11选5

  临近高考,很多同学想要高质量模拟题和学习资料。考虑到大家的需求,高考语文

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  100年前,蔡元培先生提出“以美育代宗教”,从学理上说,美育是美育,宗教信仰是宗教信仰,两者是不能相互替代的。但是,当时的中国,在新旧社会交替的背景下,有些人过度夸大宗教的作用,使得“宗教救赎论”观点泛滥,蔡元培本着科学主义的精神,在重视德育、智育的基础上,提出“以美育代宗教”,对中国的美育实施起到了重要的推动作用。尤其是从当时的社会现实和中国传统重感悟、重当下体验的文化心理角度看,以美育代宗教具有一定的可行性。

  在今天看来,提倡美育实际上是让美育在人的全面发展中发挥应有的功能。18世纪德国启蒙时代的哲学家约翰·尼柯拉·提顿斯把人的心理功能划分为知、情、意三个方面。人的知、情、意要全面发展,其中的情感主要应由审美来充实。美育通过审美活动陶冶人的性情,是促进人的全面发展的重要组成部分。在高度重视智育、生活节奏紧张的当下,美育有助于促进人格的健全和完善,有助于促进人的全面发展。马尔库塞曾批判现代工业社会将人变成了“单向度的人”,失去了生活的乐趣和创造力,他强调要把人从现实中解放出来,获得全面发展。卓别林主演的喜剧电影《摩登时代》中的查理,就是生产流水线上的机器人,一个单向度的人。

  美育有广义和狭义之分。广义的美育,是指人的一切审美活动,包括欣赏自然美景、艺术等,都对人的心灵产生潜移默化的影响,是铸就人的精神世界的有机部分。这是一种自发的美育。而狭义的美育,则指经过自觉地、能动地规划,有意识地进行的审美教育,如学校里的艺术教育等,在美育的实施过程中,学校在自觉地培养学生积极、健康的审美能力和审美趣味方面起着重要作用,而学校自觉的美育又可对人们自发的审美活动起到一定的指导作用。当然,完整的美育过程是自发的美育和自觉的美育相统一,它们共同推动人生境界的提升。

  审美的资源是丰富的,审美活动是人们喜闻乐见的,趣味是审美的核心内容。审美活动本身不是占有,我们欣赏大海不是占有大海,人们更乐意自己在受到感动的同时,让他人也分享感动,这使得审美更具有普遍有效性。审美也具有超越的功能,让人从审美感受中获得解放和超越。我们生活的世界,不可能完全脱离功利,但是可以通过审美提升自我,达到更高的精神境界。

  同时,美育与德育、智育在内涵和方式上既有区别,又相互联系、相互促进。它是一种潜移默化的感染,能让人不由自主地被吸引,产生动情的愉悦。正因如此,智育与德育都可以通过审美而得以强化。主体审美能力的激情和想象力的焕发,可以极大地促进科学的发明和创造,在道德的感化中,也包含了审美、动情的元素。

  A.虽然美育和宗教信仰有本质区别,但蔡元培先生“以美育代宗教”的主张是切中时弊且具有一定可行性的。

  B.狭义的美育是指学校自觉能动地、有意识地进行的各种审美教育,它能对广义的美育起到一定的指导作用。

  C.通过审美活动来充实情感、陶冶性情,对人格的健全和完善、对人类知、情、意的全面发展可起到促进作用。

  D.智育与德育都可以通过审美而得以强化的原因是美育能春风化雨般地感染人、打动人,而不是强制地灌输。

  A.文章开篇借助蔡元培先生提出的“以美育代宗教”引出话题,交代了美育的历史意义,并统率全篇。

  B.作者借马尔库塞的言论和卓别林饰演的“查理”一例旨在说明工业社会易使人变成“单向度”的人。

  C.全文从美育的功能、概念、特点和与其他教育形式的关系等方面展开论述,条理分明,结构严谨。

  D.文章结尾分析了美育和德育、智育之间的辩证关系,强调了审美对德育、智育的功用和时代价值。

  A.如果没有蔡元培先生在一百年前提出“以美育代宗教”的主张,中国的美育实施可能就要晚一个世纪。

  B.学校虽然在培养学生的审美能力和审美趣味方面起着重要作用,但仅靠学校的课堂美育是远远不够的。

  C.审美具有超越功能,能够让人从审美感受中获得解放和超越,我们可以通过审美提升自我,脱离功利。

  D.人们乐意与他人分享自己的审美感动,是因为审美资源丰富多彩,审美活动有趣并为人们喜闻乐见。

  材料一5G(the 5th generation)是第五代移动通信技术的英文简称。每平方千米数十太比特/秒的流量密度,每小时500千米以上的移动性,毫秒级的端到端时延……5G这些令人瞠目结舌的性能指标都比4G有一至数个数量级的提升。

  对于在20年间经历了移动手机制式从2G、3G一路狂奔到4G的很多人来说,会自然而然地把5G想象为一种更加快速的手机通信技术。不过,5G与以往各制式的移动通信技术不太一样:它并不是一种单一的无线技术,而是多种新型无线接入技术和现有无线接入技术集成后的解决方案总称。更为重要的是,从5G开始,移动通信技术不再单纯解决移动状态下人和人、人和互联网之间的实时交互问题,而是与人工智能、机器人、云计算、虚拟现实等技术聚集在一起,成为以智能化为标志的第四次工业革命的重要驱动力。可以预见,云和数字化转型会成为支撑5G应用发展的地基;增强现实技术(AR)和虚拟现实技术(VR)将加速5G应用于具体的生产生活场景;数十亿的传感器连接形成的智能管控将成为5G发展的巨大推力。

  随着5G的兴起,我们再一次看到技术变革带来的重大改变和机遇。5G时代,不仅意味着无处不在的“超级网速”,还将为人工智能、无人驾驶、智能家居、虚拟现实等新科技深度融入生活打开大门。

  (摘编自沈可、付智《5G关键技术及典型应用》,《科学》2018年第四期)

  材料二早在2013年2月,当时的工信部、国家发改委、科技部就联合成立了IMT-2020(5G)推进组,对5G频谱问题、关键技术、标准化等问题展开研究和布局,成为全球首个由政府主导和规划的国家5G试验。目前,中国在全球下一代互联网技术研究方面率先实现技术突破,中国主推的5G技术方案已有多项纳入国际标准。

  企业方面,三大通信运营商、华为和中兴作为中国5G军团的主力军,一直积极参与5G标准的制定工作,有序推进5G商用的建设进程,取得了令人瞩目的阶段性成果。作为全球5G产业的领军者,早在2009年华为就启动5G相关研究,至今已至少投入6亿美元用于5G研究和创新,在全球已经建立11个5G研究中心,引进各国相关人才,参与5G研究的全球专家超过数千人,目前已经获得全球首张5G产品欧盟无线设备指令型式认证,其5G产品获得欧洲市场商用许可。中兴通讯近两年将5G作为战略重点,2017年,中兴通讯的5G全球合作版图已经扩展到全球多家运营商,并计划在2018年底或2019年初发布5G商用移动终端。运营商方面,上个月,中国移动、中国电信、中国联通公布了自己的首批5G试点城市名单,同时,中国移动成立国内首个具备基于5G最新标准端到端能力的开放实验室,将为各类创新应用提供定制化的5G端到端技术服务。

  (摘编自王萌《5G,大过想象》,《人民日报》(海外版)2018年5月4日,有删改)

  材料三美国《华尔街日报》网站9月9日报道:中美两国的设备制造商和电信服务商正争相测试并开始推广未来一代无线网络,它将比现有的4G标准快100倍。政府也参与其中——中国对此的推动更大。

  报道称,虽然5G经济学仍在酝酿之中,但推动者说潜在的回报是巨大的。近年来,中国对于5G技术的资金投入不仅大幅领先欧洲、俄罗斯和日本等,甚至超出美国240亿美元。

  拥有最大规模和最可靠网络的国家在研发技术上可以抢占先机,速度更快。占市场主导地位的设备供应商可以让国家情报机构和军方在监控和扰乱对手国家网络中占据优势。报道称,根据一些标准来看,中国正在领先。自2013年以来,中国政府领导的委员会便与中国移动运营商和设备制造商协作进行测试和研发。这一国家主导的态度以及巨大的国内市场确保华为之类的中国公司可以销售大量5G设备并在这一过程中获得宝贵经验。

  在美国,大部分试验是由美国电话电报公司、威瑞森电信公司、三星电子公司和诺基亚公司等主导的。

  A.和以往的移动通信技术相比,作为第五代移动通信技术的5G不仅拥有超级网速,并且具有流量密度大、移动性强、低时延的特点。

  B.日益发展的增强现实技术和虚拟现实技术,以及大量传感器连接形成的智能管控将助推5G的应用和发展,进而促进云和数字化的转型。

  C.2013年,IMT-2020(5G)推进组就对5G相关问题展开研究和布局,成为全球首个国家5G试验,为中国互联网技术率先实现突破打下了基础。

  D.5G具有明显的技术优势,中美两国在测试和推广上展开了激烈的竞争,不同于中国,美国的试验都是由美国电话电报公司等主导的。

  A.我国三大通信运营商一直积极参与推进5G商用的建设进程,其中中国移动成立的开放实验室为各类创新应用提供了定制化的5G端到端技术服务。

  B.人们对通信技术发展的追求从未止步,而且5G具有巨大的潜在经济回报,世界各国都对5G投入了巨额资金,目前中国对5G的资金投入领先全球。

  C.每一次通信技术变革都为社会带来重大的发展机遇,5G让大量新科技深度融入现实生活成为可能,相比于以往,5G将带来更加广泛的影响。

  D.由于拥有最大规模和最可靠网络,中国在研发技术上抢占了先机,发展速度也更快;依据某些标准来看,中国在中美的5G主导权之争中处于领先地位。

  ①书桌右手的第三个抽屉里,整整齐齐叠着好几十张地图,有的还很新,有的已经破损,或者字迹模糊,或者在折缝处已经磨开了口。新的,他当然喜欢,可是最痛惜的,还是那些旧的,破的,用原子笔画满了记号的。只有它们才了解,他闯过哪些城,穿过哪些镇,在异国的大平原上咽过多少州多少郡的空寂。只有它们的折缝里犹保存他长途奔驰的心境。

  ②那些地图就像他的太太一样,无论远行去何处,事先他都要和它们商量。譬如说,从芝加哥回盖提斯堡,究竟该走坦坦的隧道,还是走二级三级的公路?凭着那些地图,他闯过费城、华盛顿;切过蒙特利奥、旧金山。回台湾后,这种倜傥的江湖行,这种意气自豪的浪游热,一下子就冷下来了。一年多,他守住这个已经够小的岛上一方小小的盆地兜圈子。往往,一连半个月,他活动的空间,不出一条怎么说也说不上美丽的和平东路。

  ③去新大陆的行囊里,他没有像萧邦那样带一把泥土,毕竟,那泥土属于那岛屿,不属于那片古老的大陆。他带去的是一幅旧大陆的地图,中学时代,抗战期间,他用来读本国地理的一张破地图,就是那张破地图,曾经伴他自重庆回到南京,自南京而上海而厦门而香港而终于到那个岛屿。他常常展视那张残缺的地图,像凝视亡母的旧照片。那些记忆深长的地名,长安啊,洛阳啊,赤壁啊。往往,他的眸光逡巡在巴蜀,在嘉陵江上,在那里,他从一个童军变成一个高二的学生。

  ④远从初中时代起,他就喜欢画地图了。蛛网一样的铁路,麦穗一样的山峦,雉堞隐隐的长城啊,叶脉历历的水系,神秘而荒凉而空廓廓的沙漠。当他的目光循江河而下,徘徊于柔美而曲折的海岸线时,复在罗列得缤缤纷纷或迤迤逦逦的群岛之间跳越为戏的时候,他更感到鸥族飞翔的快意。秋日的半下午,他常常坐一方白净的冷石,俯临在一张有海的地图上面,作一种抽象的自由航行。

  ⑤在山岳如狱的四川,他的眼神如蝶,翩翩于滨海的江南。有一天能回去就好了,他想。后来太阳旗在中国降下,他发现自己怎么已经在船上,船在白帝城下在三峡,三峡在李白的韵里。他发现自己回到了江南,他并未因此更加快乐,相反地,他开始怀念起四川,怀念起那些曾经用川语摆龙门阵甚至吵架的故人了。太阳旗倒下,五星旗升起。他发现自己到了这个岛上,他断断没有想到,自己竟会在这多地震的岛上连续抵挡十几季的台风和梅雨。现在,看地图的时候,他的目光总是在江南逡巡,燕子矶,雨花台,漕桥,几个单纯的地名便唤醒一整个繁复的世界。

  ⑥“你不能真正了解中国的意义,直到有一天你已经不在中国。”从新大陆寄回来的家信中,他这样写过。在中国,你仅是七万万分之一的中国,天灾,你可以怨中国的天;人祸,你可以骂中国的人,军阀、汉奸、政客、贪官污吏,你可以一个挨一个的骂下去。当你不在中国,你便成为全部的中国。鸦片战争以来,所有的国耻全部贴在你脸上。于是你不能再推诿,不能不站出来。站出来,而且说:“中国啊,中国,你全身的痛楚就是我的痛楚,你满脸的耻辱就是我的耻辱!”第一次去新大陆,他怀念的是这个岛屿,那时他还年轻。再去时,他的怀念渐渐从岛屿转移到大陆,那古老的大陆——所有母亲的母亲,所有父亲的父亲,所有祖先的大摇篮。中国所有的善和中国所有的恶,所有的美丽和所有的丑陋,全在那片土地上和土地下面,上面,是中国的稻和麦,下面,是黄花岗的白骨是岳武穆的白骨是秦桧的白骨或者竟然是黑骨。

  ⑦走进地图,便不再是地图,而是山岳与河流,原野与城市。走出那河山,便仅仅留下了一张地图。当你不在那片土地,当你不再步履于其上,俯仰于其间,你只能面对一张象征性的地图,正如不能面对一张亲爱的脸时,就只能面对一帧照片了。临图神游是一种超越,或是一种变相的逃避,灵魂的一种土遁之术?也许那真是一个不可宽宥的弱点吧?

  ⑧于是他将新大陆和旧大陆的地图重新放回右手的抽屉。他将自己的一切,躯体和灵魂和一切的回忆与希望,完全投入刚才搁下的稿中。于是那六百字的稿纸延伸开来,吞没了一切,吞没了大陆与岛屿,而与历史等长,与茫茫的空间等阔。

  A.文章以地图始,以地图终,首尾呼应,结构完整,描写了作者在异国、台湾以及旧大陆的游历足迹,突出了海外游子的乡愁情结。

  B.第④段运用比喻、叠词等修辞手法,文意生动,长短句错杂,整散句结合,既增强了文章的抒情性又富于变化,体现了散文之美。

  C.第⑥段采用第二人称抒发情感,与读者直接对话,感情深挚强烈,寄语青年不忘国耻,充分表达了希望早日回归旧大陆的强烈感情。

  D.本文以“地图”为题,意蕴丰富,它既指手中的地图,又指脚下的地图,更指记忆中、心目中的地图,虚实结合,凸显主题。

  ,冀州信都人。父基,王屋令。罕儒少无赖,与赵凤、张辇为群盗。晋天福中相率诣范阳委质燕王赵延寿得掌亲兵开运末延寿从契丹主德光入汴署罕儒密州刺史。汉初,改山南东道行军司马。显德初,世宗战高平,戮不用命者,因求骁勇士。通事舍人李延杰以罕儒闻,即召赴行在,命为招收都指挥使。会征太原,命罕儒率步卒三千先入敌境。罕儒令人负束刍径趋太原城,焚其东门。擢为控鹤、弩手、大剑直都指挥使。从平淮南,领光州刺史,改泰州,为下蔡守御都指挥使兼舒、蕲二州招安巡检使。四年,泰州初下,真拜刺史兼海陵、盐城两监屯田使。明年三月,世宗幸泰州,以罕儒为团练使,赐金带、银器、鞍勒马。六年春,军吏耆艾诣阙请留,恭帝诏褒之。建隆初

  ,升郑州防御,以罕儒为使,改晋州兵马钤辖。罕儒恃勇轻敌,尝率骑深入晋境,人多闭壁不出,虏获甚众。是年冬,复领千余骑抵汾州城下,焚其草市,案兵以退。夕次京土原,刘钧遣大将郝贵超领万余众袭罕儒,黎明及之。罕儒遣都监、毡毯副使阎彦进分兵以御贵超。罕儒锦袍裹甲据胡床享士,方割羊臂臑以啖,闻彦进小却,即上马麾兵径犯贼锋。并人攒戈舂之,罕儒犹格斗,手杀十数人,遂遇害。刘钧素畏罕儒之勇,常欲生致,及闻其死,求杀罕儒者戮之。太祖痛惜不已,擢其子守勋为西京武德副使。因索京土原之不效命者,黜慈州团练使王继勋为率府率,阎彦进为殿直,斩其部下龙捷指挥使石进德等二十九人。罕儒轻财好施。在泰州

  ,有煮海之利,岁入巨万,诏听十收其八,用犹不足。家财入有籍,出不问其数。有供奉官张奉珪使泰州,自言后唐张承业之子。罕儒曰:“我生平闻张特进名,幸而识其子。”厚加礼待,遗钱五十万,米千斛。罕儒虽不知书

  ,好礼接儒士。进士赵保雍登科覆落,客游海陵。罕儒问其所欲,保雍以将归京师,且言缘江榷务以丝易茗有厚利。罕儒立召主藏奴,令籍藏中丝,得四千余两,尽以与之。然好勇善战,不顾胜负。常欲削平太原,志未果而及于败,人皆惜之。(节选自《宋史列传三十一

  ,自胡地传入中原。与王勃《滕王阁序》中“徐孺下陈蕃之榻”的“榻”相似。B.

  ,考中进士称及第,经吏部复试,取中后授予官职,方称登科。后代凡应试得中统称登科。12.

  ,后建战功。他少时游手好闲,与人为盗,后抓住机遇,经人引荐被皇上召见,勇立战功,终得赏赐。B.

  ,战死沙场。他任晋州兵马钤辖时冒险深入晋境;京土原一战,听说阎彦进稍退即亲上战场,终死于敌手。C.

  ,恩荫子孙。他战死后,太祖非常痛惜,为彰显其功,提拔了他的儿子,并对不拼力作战的将士或黜或斩。D.

  ,好施与人。他在泰州时获取朝廷海盐收益的十分之八,依然不够用;张奉珪出使泰州,他也厚加礼待。13.

  ,剑频磨,古来丈夫天下多。青镜摩挲,白首蹉跎,失志困衡窝。有声名谁识廉颇,广才学不用萧何。忙忙的逃海滨,急急的隐山阿。今日个,平地起风波。14.

  ,其目的是为了治理“全民奥赛热”,给功利化的奥赛学习降温。由于奥赛能为升学加分,这一政策发挥了指挥棒作用,引导着学校和千千万万家庭投入到奥赛竞争中。很多孩子对奥赛不感兴趣,甚至视奥赛训练为痛苦,家庭也因费用不菲而苦不堪言,但家长仍然________,不计成本地把孩子送进奥赛培训班。地方政府采取各种措施为奥赛热降温,也________。取消奥赛加分

  ,让奥赛和升学脱钩,并不意味着奥赛不重要、奥赛不用学。随着高校自主招生权限扩大,很多顶尖高校在自主招生资格审核时,都非常看重学生的奥赛成绩。高校自主招生青睐学生的学科竞赛经历,与高考取消奥赛是否矛盾呢?其实并不矛盾。以前的高考奥赛加分属于全国通用,是一种普适性加分,任何高校、任何专业都不能对之________。而自主招生中对学科竞赛获奖学生降低分数线,只针对特定高校,并局限于本校的特定专业。(),后者实际上是将加分权力让渡给具体的高校,让高校拥有更多自主权,可以通过多元评价的方式录取学生。自主招生的初衷本也在于选拔具有学科特长、创新能力的学生,关注奥赛,自是________。17.

  ,每一句有一处不当,请根据实用文体的特点,找出每句的不当之处并修改。(5分)(1)恩师无恙

  ,毕业之后,学生垂念师恩。值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!(教师节短信)(2)兹介绍我校计算机科学与技术系赵敏同学前往贵公司参加社会实践活动

  ,大家好。今天是我校50周年校庆,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)(4)有位同学于

  月7日上午拾得钱包一个,内有人民币48元、手机充值卡等,望失主前往学校政教处找李老师认领。(招领启事)(5)进入小区的车辆要按指示标志开

  ,脚踩轮滑鞋,历时5天半从山东到北京,完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”,实现了一个多年的青春梦。许多网友为其叫好:“有志者,事竟成!”“为轮滑带来正能量!”而一位交警则指出:“轮滑鞋代步上路,违反了交通法规,是不对的,这种行为一旦被发现,会受到相应处罚。”生活中,

  ,“好”的事可能是“不对”的事,“对”的事也不一定都是“好”的事。不同情况下,不同领域中,人们对“好”与“对”的理解认识各不相同,你对此有怎样的看法?请写一篇文章,发表你的观点,陈述你的理由。要求自选角度,

  2.C(A项,分析不当,开篇并未起到“统率全篇”的作用;B项,张冠李戴,作者用马尔库塞的言论和卓别林饰演的“查理”的例子是为了论证美育在人的全面发展中的重要性;D项,“时代价值”无中生有。)

  3.B(A项,推断不合逻辑,“晚一个世纪”的结论太绝对;C项,曲解文意,“脱离功利”错;D项,强加因果,“人们乐意与他人分享自己的审美感动”是因为个人的选择。)

  4.A(B项,“进而促进云和数字化的转型”错误,原文是“云和数字化转型会成为支撑5G应用发展的地基”;C项,应该是“成为全球首个由政府主导和规划的国家5G试验”;D项,原文是“大部分试验是由美国电话电报公司等主导的”,并非全部试验。)

  5.C(A项,原文是“将为”,不是已然;B项,原文是“中国对于5G技术的资金投入不仅大幅领先欧洲、俄罗斯和日本等”,不能得出“世界各国都对5G投入了巨额资金”;D项,无中生有,强加因果,原文没有说中国拥有最大规模和最可靠网络,且不成为“抢占了先机”的原因。)

  6.①政府主导,提前规划;②企业参与,团结协作;③巨额资金投入;④重视创新研发;⑤引进优秀人才;⑥寻求国际合作,参与国际竞争;⑦做好国内市场,积累丰富经验。(每点1分,任答六点得满分)

  7.C(“寄语青年不忘国耻,充分表达了希望早日回归旧大陆的强烈感情”错。)

  8.(1)抗日战争胜利了,“他”归心似箭,乘船出蜀返乡,船行至三峡,感受到了李白诗中抒发的轻快、舒畅的情感。(3分)

  (2)中国的土地生长着养育中华民族的物产,中国的历史铭记着英雄的业绩,也记录着民族败类的丑行。(3分)

  9.地图在作者远行途中提供了许多帮助,地图上保存了作者长途奔驰的心境。②作者能在地图上作自由航行,感受到畅游世界、神临一切的快意。③在作者眼中,地图就是祖国的山岳河流、原野城市,承载了作者对祖国、对民族的深挚情意。(每点2分)

  10.B(晋天福中,相率诣范阳,委质燕王赵延寿,得掌亲兵。开运末,延寿从契丹主德光入汴,署罕儒密州刺史。)

  11.A(“是一种狭长而较矮的卧具”解释错误。“胡床”是一种可以折叠的轻便坐具。“榻”是“长狭而低的坐卧用具”,两者不相似。)

  12.D(“获取朝廷海盐收益的十分之八”错,“十收其八”是十分上缴朝廷八分之意。)

  13.(1)刘钧一向害怕荆罕儒的勇武,常想活捉他,等到听说他死后,找出杀死荆罕儒的人,把他们杀了。(计分点:素:平素,一向;生致:活捉;求:寻找。句意2分)

  (2)荆罕儒立即召来管理库藏的奴仆,下令登记库藏的丝,得到四千多两,全部给了赵保雍。(计分点:主:管理;籍:登记;与:给。句意2分)

  荆罕儒,冀州信都人。父亲荆基,做过王屋令。荆罕儒少年时无才,无能,和赵凤、张辇结成盗伙。后晋天福年间,他们相继来到范阳,归顺燕王赵延寿,得以掌管赵延寿的亲兵。开运末年,赵延寿随契丹主耶律德光攻入汴州,安排荆罕儒为密州刺史。后汉初年,改为山南东道行军司马。显德初年,(后周)世宗皇帝攻战高平,杀不听命令的将领,以此征求骁勇善战的人。通事舍人李延杰禀报了荆罕儒,(世宗皇帝)就召他奔赴世宗所在地,任命他为招收都指挥使。恰逢征战太原,世宗命荆罕儒率领三千步兵先进入敌境。罕儒下令士兵背着成束的草直奔太原,焚毁太原东门。(因战功)被提升为控鹤、弩手、大剑直都指挥使。跟从世宗平定淮南,被任命为光州刺史,后又改任泰州刺史,又任下蔡守御都指挥使,兼任舒、蕲二州招安巡检使。显德四年,泰州刚被攻下,荆罕儒实授泰州刺史,兼任海陵、盐城两监屯田使。第二年三月,世宗驾临泰州,任命荆罕儒为团练使,赐下金带、银器、鞍勒马。显德六年春,军士官吏老少到朝廷请求让他留任泰州,恭帝下诏表扬了他。

  北宋建隆初年,郑州升为防御建置,任命荆罕儒为防御使,又改任晋州兵马钤辖。荆罕儒自恃勇武过人轻视敌人,曾经率骑兵深入后晋境内,人们大多关闭营门不出战,荆罕儒俘获很多。当年冬天,荆罕儒又带着一千多骑兵抵达汾州城下,焚毁草市,按兵撤退。夜晚住宿在京土原,刘钧派大将郝贵超带领一万多兵马袭击荆罕儒,黎明时到了京土原。荆罕儒派遣都监、毡毯副使阎彦进分兵抗击郝贵超。荆罕儒身着锦袍内束衣甲靠着坐椅宴饮士兵,正割着羊前腿煮着吃,听到阎彦进所部稍有退却,立即上马指挥士兵直冲敌军前锋。并州军集中兵器对付他,荆罕儒仍然格斗,亲手杀死十多人,最终遇害。刘钧一向害怕荆罕儒的勇武,常想活捉他,等到听说他死后,找出杀死荆罕儒的人,把他们杀了。宋太祖为荆罕儒的死痛惜不已,提拔他的儿子荆守勋为西京武德副使。因此追查京土原之战中不拼命报效的人,贬黜慈州团练使王继勋为率府率,贬黜阎彦进为殿直,斩杀他们的部下龙捷指挥使石进德等二十九人。

  荆罕儒轻财物好施助于人。在泰州时,有海盐收益,每年收入极多,(皇帝)下诏听任他十分上缴八分,但费用还不够(他用)。他的家庭财产的收入有记录,支出不问数目多少。曾经有供奉官张奉珪出使泰州,自己说是后唐张承业的儿子。荆罕儒说:“我平生听说张特进的大名,有幸认识他的儿子。”便对他优厚地加以礼遇,送钱五十万,一千斛大米。

  荆罕儒不识字,却喜欢以礼结交儒士。进士赵保雍考试及第在吏部复试时落榜,旅游到海陵。荆罕儒问他的要求,赵保雍说将回京城,并且说沿长江的专卖以丝交换茶叶有厚利。荆罕儒立即召来管理库藏的奴仆,下令登记库藏的丝,得到四千多两,全部给了赵保雍。但荆罕儒好勇善战,交战时不考虑胜负。常想削平太原城,心愿没实现却战败身死,人们都为他感到惋惜。

  15.①胸怀抱负,积极进取,渴求建功立业。“手自搓,剑频磨”写出诗人青年时摩拳擦掌、跃跃欲试的样子,有成为顶天立地“大丈夫”的抱负;②壮志销残,年岁已高却一事无成。诗人揽镜自照已是两鬓斑白,纵有廉颇、萧何的才华也不得赏识;③选择远离官场,归隐山林。“逃”“隐”直接写出作者的心意,表达对官场黑暗、仕途险恶的愤懑不满之情。(每点2分)

  17.C(画线句存在两处语病,一是成分残缺,须在“校外培训机构”前加上“严禁”;二是“目的是……”和“是为了……”句式杂糅,可保留其一。综合分析可知,C项修改最恰当。)

  18.B(全力以赴、尽力而为:两者均有竭尽全力去做某事的意思,但“全力以赴”的感情色彩更强烈一点,程度更深些。无济于事:对事情没有帮助;无力回天:形容事态的发展,已经到了无法挽回的地步或者比喻局势或病情严重,已无法挽救。视而不见:虽然睁着眼看,却什么也没有看到,指不注意或不重视;置之不理:放在一边,不理不睬。理所当然:指从道理上讲应该如此;天经地义:指非常正确,不容置疑的道理。)

  19.A(B项,在内容上与下文衔接不当;C项,“往往被看作”不妥;D项,“表面上”不妥,应是“实际上”。)

  21.设计学习活动之前先确定学习目标,选择学习内容,再分别从学习资源、学习支架、学习情境和学习拓展四个方面依次展开设计,最后设计学习评价标准并据此对上述内容进行修改和完善。

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